兒童(tong)游(you)樂設(she)備是(shi)小朋友的(de)好玩(wan)伴,兒童(tong)游(you)樂設(she)備有利于(yu)孩子觀察力的(de)發展。在玩(wan)耍過程中，弦于(yu)要(yao)想把(ba)隋節反(fan)映得細膩，就必須觀親(qin)細致、具(ju)體對(dui)所扮(ban)演角的(de)模擬也是(shi)如此，觀察物越細，扮(ban)演該物時越容易細致、逼真。

(2)兒童游樂設備有(you)利于孩子注意(yi)力的發展。在玩耍過(guo)程中扮演定的角色．井要(yao)同其他角色變(bian)往(wang)，必(bi)須有(you)好的注意(yi)力。

3)兒(er)童(tong)游樂設備有利于(yu)孩子記(ji)憶(yi)能(neng)力的(de)發(fa)展。由于(yu)扮演角色的(de)需要礞童(tong)必(bi)須自覺地(di)、積(ji)極地(di)、有目(mu)的(de)地(di)去記(ji)憶(yi)一下東西，讓他們(men)簡單(dan)地(di)去記(ji)些蔬(shu)菜或水果(guo)(guo)的(de)名(ming)稱(cheng)，他們(men)的(de)積(ji)極性不高(gao)．記(ji)憶(yi)效(xiao)果(guo)(guo)不理想；如果(guo)(guo)讓他們(men)做游戲，扮演蔬(shu)菜或水果(guo)(guo)商店的(de)經理或售貨(huo)員記(ji)憶(yi)蔬(shu)菜或水果(guo)(guo)名(ming)稱(cheng)的(de)積(ji)極勝會大大提高(gao)，記(ji)憶(yi)效(xiao)果(guo)(guo)也(ye)隨之提高(gao)

(4)游樂設備廠家有利于孩子(zi)思(si)想能力的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展。各(ge)種智力游(you)戲、教(jiao)學游(you)戲的(de)(de)(de)(de)(de)直接目的(de)(de)(de)(de)(de)都(dou)是為發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)智力，豐富弦于的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)。而智力中的(de)(de)(de)(de)(de)核(he)一(yi)成分是思(si)維能力．所(suo)以這類游(you)戲對(dui)思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展極(ji)有利。如果(guo)游(you)戲中有解決問題的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)節，則鍛煉思(si)維的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)會更大。  寓教(jiao)育(yu)于玩樂之(zhi)中，對(dui)幫助孩子(zi)擴太知識(shi)領域、陶冶(ye)性情(qing)．促進德(de)、智、體萬面的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展，尤其對(dui)弦于的(de)(de)(de)(de)(de)智力開(kai)發(fa)有著不可估量的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。

由于(yu)人(ren)類中樞神經(jing)系(xi)統(tong)(tong)(tong)中的前庭系(xi)統(tong)(tong)(tong)，具(ju)有偵測地心引力(li)，維持(chi)身體平(ping)衡(heng)及(ji)促進其(qi)他神經(jing)系(xi)統(tong)(tong)(tong)發展(zhan)的功能。所(suo)以前庭系(xi)統(tong)(tong)(tong)功能失調時，不(bu)僅會(hui)影響孩(hai)子(zi)的平(ping)衡(heng)及(ji)動作反應，甚至(zhi)會(hui)使學習能力(li)減低(di)。因此，如何利用兒(er)童游樂場，以幫助孩(hai)子(zi)前庭系(xi)統(tong)(tong)(tong)功能發展(zhan)，實在值得注(zhu)意。

　　兒童游樂設備，通常包括淘氣堡，內有秋(qiu)千(qian)、滑(hua)梯(ti)等(deng)兒童(tong)攀爬管道裝置(zhi);搖擺車;電(dian)動碰(peng)碰(peng)船;兒童(tong)轉馬;充氣堡(bao);打老鼠機;咚咚猴(hou);戲水小鴨;電(dian)動馬;諸葛馬等(deng)等(deng)。這些游樂設(she)備(bei)廠(chang)家能促進(jin)兒童(tong)多種(zhong)神經系統的發展，其(qi)中包括前(qian)庭(ting)神經系統、運動神經系統、觸覺神經系統等(deng)等(deng)。

　　(1)搖蕩與加速度的活動。這類活動的設備有淘氣堡中的秋千滑梯、搖擺機、電動(dong)玩具等(deng)。嬰兒在(zai)能(neng)坐(zuo)穩(wen)之后，就可以(yi)騎諸葛(ge)馬、坐(zuo)電動(dong)玩具或溜小滑(hua)(hua)(hua)梯，借著大量的(de)加(jia)速度(du)與(yu)驟減速度(du)等(deng)提供前庭(ting)系(xi)統的(de)刺(ci)激，使(shi)孩(hai)子的(de)神經通路(lu)順暢。3歲后還可讓他(ta)蕩秋千、滑(hua)(hua)(hua)滑(hua)(hua)(hua)梯及坐(zuo)升降小火車(che)，使(shi)他(ta)們在(zai)感受速度(du)的(de)增減中，獲得無窮的(de)樂(le)趣。

　　(2)抗地(di)心引(yin)力(li)(li)與平衡(heng)(heng)的(de)活動(dong)(dong)(dong)。這(zhe)類活動(dong)(dong)(dong)的(de)設備有攀爬(pa)滑梯架、充氣堡(bao)、淘氣堡(bao)等。對抗地(di)心引(yin)力(li)(li)，是生(sheng)長(chang)在(zai)地(di)球(qiu)上動(dong)(dong)(dong)物的(de)求(qiu)生(sheng)本能之一。嬰(ying)幼兒也需要從各種(zhong)游戲活動(dong)(dong)(dong)中，學習判斷(duan)自己(ji)與地(di)面間(jian)的(de)關系(xi)，借此(ci)來建(jian)立平衡(heng)(heng)感，并形成(cheng)視覺(jue)空(kong)間(jian)概念(nian)。

　　(3)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)活動。設備(bei)有轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)馬、軌(gui)道(dao)小(xiao)火車(che)(che)等。大部分的(de)(de)(de)孩子都喜歡人抱著(zhu)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)，但(dan)也(ye)有部分孩子很怕旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)，這是因為(wei)他(ta)的(de)(de)(de)大腦對(dui)于(yu)(yu)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)刺(ci)(ci)激(ji)(ji)無(wu)法加以(yi)(yi)適(shi)應的(de)(de)(de)結果。所以(yi)(yi)，帶害怕旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)孩子玩(wan)幼兒園滑梯(ti)時，不(bu)要強迫他(ta)們(men)玩(wan)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)太快(kuai)的(de)(de)(de)游戲(xi)，而(er)應玩(wan)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)弧度(du)(du)較大、旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)速度(du)(du)慢的(de)(de)(de)游戲(xi)，例如(ru)坐(zuo)軌(gui)道(dao)小(xiao)火車(che)(che)，使他(ta)們(men)前庭系統的(de)(de)(de)調節功(gong)能(neng)有機會慢慢強化起(qi)來。喜歡旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)孩子，則(ze)可(ke)讓他(ta)們(men)多(duo)玩(wan)這些(xie)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)活動。至于(yu)(yu)特別喜歡旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)的(de)(de)(de)孩子，由于(yu)(yu)他(ta)們(men)的(de)(de)(de)前庭系統對(dui)刺(ci)(ci)激(ji)(ji)的(de)(de)(de)輸入，反應不(bu)足，故可(ke)讓他(ta)們(men)多(duo)坐(zuo)快(kuai)速的(de)(de)(de)旋(xuan)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)玩(wan)意，好讓遲鈍的(de)(de)(de)前庭系統獲得較強烈(lie)的(de)(de)(de)刺(ci)(ci)激(ji)(ji)，而(er)有助于(yu)(yu)正常化。